هناك نوعان من الطلاب ...

عندما كنت في المدرسة ، شعر كل شخص بالغ بأنه مضطر للكشف عن مدى صعوبة الدراسة الجامعية أكثر من المدرسة. ومع ذلك ، كان الجميع (بما في ذلك نفسي) متحمسًا جدًا لإسقاط الموضوعات التي لم يعجبهم في النهاية وإظهار مدى روعة هذا المسار في المسار الذي اختاروه. ومع ذلك ، بعد وقت قصير من بدء الجامعة والجميع حصلوا على درجاتهم الأولى ، بدا وكأنه بغض النظر عن مدى صعوبة أو قلة من الناس درسوا الدرجات كانت مستقلة عن هذا الجهد.

في حين أن كل محاضر ومستشار يخبرك كم لديك للدراسة بعد الفصول الدراسية ، فإنه في كثير من الأحيان لا يبدو حقيقيا للغاية. خاصة في السنة الأولى عندما تحاول الجامعة وضع الطلاب من خلفيات مختلفة على نفس الصفحة ، غالباً ما ينتهي بك الأمر إلى دراسة نفس الشيء الذي درسته على IFY. كل شيء يبدو مألوفًا جدًا ، ولا تشعر أنك بحاجة لدراسة هذا القدر من الاهتمام ، حتى يدرك المرء في يوم من الأيام أن المعرفة لا تساوي المعرفة وأنك تراجعت. من الصعب البدء في الدراسة مرة أخرى بعد أسابيع من عدم الانخراط بشكل كامل مع الموضوعات ، وغالبًا ما تشعر أنك فقدت شيئًا يمنعك من الذهاب إلى المدرسة.

في الجامعة لديك جدول زمني صارم عند الدراسة وعدد الساعات في اليوم. إنشاء روتين والتشبث به. حاول مراجعة مواد المحاضرات قبل المحاضرة وفي أقرب وقت ممكن بعد المحاضرة. تذكر أيضا أن نوع "الفصل الدراسي الجديد الجديد" من الأعمال: عندما تبدأ الأمور في نصابها الصحيح ، فمن الأسهل الاستمرار في الدراسة والدراسة بجدية طوال الفصل الدراسي.

بعض الطلاب يقفزون إلى طرف آخر. تنتهي 9-till-5 العادية بمجرد تركك لمكتب العمل ، حيث يمكن لمدرسين المدارس أن يعطوك الكثير من الواجبات المنزلية ولكن مع إدارة الوقت الجيد ، يمكنك القيام بذلك وسيكون لديك وقت فراغ. في الجامعة ، أنت لست مطلق الحرية مطلقًا: لديك قراءة لتقوم بها قبل المحاضرة (دائمًا مع تدوين الملاحظات) ، ومراجعة ملاحظات المحاضرة وجمعها مع ملاحظات القراءة ، وقراءة إضافية لإثارة إعجاب الأساتذة في الامتحان ، وممارسة عملية من المحاضرة. من المواد التكميلية والقيام بالقراءة للمحاضرة القادمة. يمكن أن تكون القراءة الأساسية وحدها فوق صفحات 200 ، وتضيف هناك قراءة تكميلية والتي غالباً ما تكون مضاعفة ثلاث مرات ، ويمكن أن تكون عالقاً في المكتبة لأيام تدرس لأحد الموضوعات الخاصة بك فقط. تذكر: إذا كنت تشعر أنك بحاجة إلى دراسة 24 / 7 ، فأنت تفعل شيئًا خاطئًا.

ينخرط العديد من هؤلاء الطلاب المجتهدين في التعلم السلبي: فهو مضيعة مغرقة ومريحة للغاية للوقت مما يمنحك وهمًا بأنك تتعلم شيئًا ما. إعادة كتابة ملاحظات المحاضرات وتأكيدها وإبرازها - كل هذا مضيعة للوقت. بدلاً من ذلك ، قم بعمل خرائط ذهنية من مواد المحاضرات ، وربطها بالمحاضرات السابقة ، وجمعها مع ملاحظات القراءة (لا ينبغي أن يكون أكثر من جملتين لكل مقالة). القشط من خلال الكتب المدرسية والمواد الأساسية للحصول على معلومات ليست في مذكرات المحاضرة وإضافتها إذا لزم الأمر. للقراءة التكميلية والمقالات خارج المنهج ، قم بتدوين المؤلف ، والتاريخ ، واسم المقالة والفكرة الرئيسية مع اثنتين من الحجج.

تمر سنوات الجامعة بسرعة كبيرة والاستفادة القصوى منها أمر مهم للغاية. يمكن لطالب قسم 2.1 و 1st المتوسط ​​العثور على وقت للقاء أصدقاءهم وحتى الخروج مرتين في الأسبوع. لا تجعل الإفراط في الثقة والكسل يتحملان المسؤولية ، ولكن لا تقضي ساعات وساعات في عمل لا طائل منه.

ألكسندرا

هل تريد إلقاء نظرة على المؤهلات المختلفة التي تقدمها NCUK؟ معرفة المزيد عن طريق النقر فوق الصفحة .