Profesor de inglés con fines académicos (EAP) Vacante en el Centro de estudios internacionales de Shenyang

Títulos y experiencia

• Una calificación académica relevante a nivel de posgrado en el Reino Unido.

Además (también esencial):

EAP: un diploma reconocido en la enseñanza del inglés como segundo idioma (por ejemplo, Trinity o DELTA)

1. Experiencia docente relevante (Esencial). Normalmente un mínimo de dos años. Esta experiencia debe relacionarse con la entrega de un programa de estudios de estilo occidental utilizando las convenciones y metodologías occidentales. También puede ser aceptable una experiencia significativa en la gestión de programas / enseñanza en una universidad de renombre.
2. La capacidad de contribuir a la enseñanza integrada en todo el plan de estudios (esencial).
3. Una comprensión de la educación superior del Reino Unido / occidental y las necesidades y requisitos de los estudiantes internacionales (Essential).
4. Experiencia directa de educación superior y superior en un contexto internacional (Esencial).
5. Experiencia específica de educación en el Reino Unido, EE. UU., Australia, Canadá o Nueva Zelanda (Deseable).
6. Experiencia en el desarrollo de programas académicos (Deseable).
7. Experiencia de evaluación académica y estándares, y de procedimientos de aseguramiento de calidad (Deseable).
8. Experiencia de enseñar a hablantes no nativos de inglés (deseable).
9. Comprensión y valoración de la educación del sector privado (deseable).
10. Experiencia de vivir y trabajar en China (Deseable).

Habilidades (Esencial)

1. Conciencia y comprensión interculturales demostrables.
2. Un compromiso con el trabajo en equipo, trabajar de manera flexible y buscar soluciones a los problemas.
3. Un registro de logros en la enseñanza.
4. Excelentes habilidades interpersonales, de comunicación y de presentación, incluida la experiencia en la enseñanza del inglés como segundo idioma. Numerar y articular.
5. Competencia en el uso efectivo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC).
6. Demostradas habilidades organizativas y de planificación, así como la capacidad de tomar iniciativas dentro de los planes de estudio y los objetivos de las políticas.
7. La capacidad de contribuir al desarrollo del programa de estudio.
8. La capacidad de establecer, revisar y marcar evaluaciones formativas y sumativas en línea con un programa publicado.
9. Un registro de atención al detalle, minuciosidad y justicia.
10. La capacidad de priorizar, cumplir los plazos, trabajar bajo presión y, cuando sea necesario, con recursos mínimos.

Estilo

1. Mirando hacia afuera y estudiante comprensivo.
2. Un trabajador de equipo.
3. Flexible con la capacidad de resolver problemas, poner el tiempo necesario para hacer el trabajo, tomar decisiones y aceptar la responsabilidad.
4. Una disposición para aprender, para mejorar la eficacia de la enseñanza personal y adaptarse.
5. Credibilidad con colegas y en la comunidad académica internacional más amplia.
6. Práctico con alta integridad, honestidad y estándares éticos.
7. Entusiasta y comprometido con la resistencia y una actitud positiva.

Notas adicionales

Horas trabajadas por semana: 20 horas de enseñanza, más 20 horas de oficina como máximo
Información específica del centro: Si el candidato elegido se encuentra fuera de China, debe seguir los últimos requisitos y procesos de ingreso de China.