Ada 2 Jenis Siswa…
Ketika saya di sekolah, setiap orang dewasa merasa berkewajiban untuk mengatakan betapa jauh lebih sulit belajar di universitas daripada di sekolah. Namun semua orang (termasuk saya) sangat senang akhirnya menjatuhkan subjek yang tidak mereka sukai dan menunjukkan betapa hebatnya mereka di jalur yang mereka pilih. Namun, segera setelah universitas dimulai dan semua orang mendapatkan nilai pertama mereka, sepertinya tidak peduli seberapa sulit atau sedikit orang yang mempelajari nilai-nilai itu terlepas dari upaya tersebut.
Sementara setiap dosen dan penasihat memberi tahu Anda berapa banyak yang harus Anda pelajari setelah kelas, sering kali itu tidak tampak sangat nyata. Terutama di tahun pertama ketika universitas mencoba menempatkan siswa dari latar belakang yang berbeda di halaman yang sama, Anda sering berakhir mempelajari hal yang sama dengan yang Anda pelajari di IFY. Segalanya tampak begitu akrab, Anda tidak merasa perlu belajar sebanyak itu untuk disimpan, sampai suatu hari Anda menyadari bahwa keakraban tidak sama dengan pengetahuan dan Anda telah ketinggalan. Sangat sulit untuk mulai belajar lagi setelah berminggu-minggu tidak terlibat sepenuhnya dengan mata pelajaran, sering kali Anda merasa kehilangan sesuatu yang membuat Anda terus bersekolah.
Di universitas ada jadwal ketat ketika Anda belajar dan berapa jam sehari. Tetapkan rutinitas dan patuhi itu. Cobalah untuk meninjau materi kuliah sebelum kuliah dan sesegera mungkin setelah kuliah. Juga ingat bahwa jenis "Semester baru-baru saya" bekerja: ketika Anda memulai dengan benar, lebih mudah untuk terus berjalan dan belajar keras sepanjang semester.
Beberapa siswa melompat ke ekstrim lain. 9-hingga-5 biasa berakhir setelah Anda meninggalkan meja kerja Anda, guru sekolah dapat memberi Anda banyak pekerjaan rumah tetapi dengan manajemen waktu yang baik dapat dilakukan dan Anda akan memiliki waktu luang. Di universitas Anda tidak pernah sepenuhnya bebas: Anda harus membaca sebelum kuliah (selalu dengan mencatat), membaca catatan kuliah dan menggabungkannya dengan catatan membaca, bacaan tambahan untuk mengesankan para profesor pada ujian, latihan praktis dari kuliah dari bahan pelengkap dan melakukan pembacaan untuk kuliah berikutnya. Inti bacaannya sendiri bisa lebih dari halaman 200, tambahkan bacaan tambahan yang sering dua kali tiga kali lipat dan Anda bisa terjebak di perpustakaan selama berhari-hari belajar hanya untuk satu mata pelajaran Anda. Ingat: Jika Anda merasa perlu belajar 24 / 7, Anda melakukan sesuatu yang salah.
Banyak dari para siswa pekerja keras itu benar-benar terlibat dalam pembelajaran pasif: ini adalah pemborosan waktu yang sangat menggoda dan nyaman yang memberi Anda ilusi bahwa Anda sedang mempelajari sesuatu. Menulis ulang catatan kuliah, menggarisbawahi dan menyoroti - semua ini adalah buang-buang waktu. Alih-alih, buat peta pikiran dari bahan kuliah, hubungkan dengan kuliah sebelumnya, gabungkan dengan catatan bacaan Anda (tidak boleh lebih dari beberapa kalimat per artikel). Telusuri buku teks dan artikel inti untuk mendapatkan informasi yang tidak ada dalam catatan kuliah dan tambahkan jika perlu. Untuk membaca tambahan dan artikel di luar kurikulum, tulis penulis, tanggal, nama artikel, dan gagasan utama dengan beberapa argumen.
Tahun-tahun universitas berlalu dengan sangat cepat dan memanfaatkannya sangat penting. Seorang siswa divisi 2.1 dan 1st rata-rata dapat menemukan waktu untuk bertemu dengan teman-teman mereka dan bahkan pergi keluar beberapa kali seminggu. Jangan biarkan terlalu percaya diri dan kemalasan mengambil alih, tetapi juga jangan menghabiskan berjam-jam melakukan pekerjaan sia-sia.
Aleksandra
Ingin melihat berbagai kualifikasi yang ditawarkan NCUK? Cari tahu lebih lanjut dengan mengklik link.