NCUK IFY เปิดรับตำแหน่งครูสัมพันธ์สัมพันธ์ที่ British Study Centres - London Hampstead

British Study Centres - London Hampstead กำลังจ้างงาน อาจารย์ NCUK IFY ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ เพื่อเข้าร่วมเมื่อต้นปีการศึกษาใหม่

โปรดดูด้านล่างสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับข้อกำหนดประสบการณ์และรายละเอียดการติดต่อสำหรับการสมัครของคุณ

  • Job Title: อาจารย์ NCUK IFY ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ
  • แผนก: นักวิชาการ
  • รายงานถึง: NCUK IFY ผู้จัดการโครงการ / ผู้อำนวยการด้านการศึกษา BSC ทั่วโลก
  • จำนวนรายงาน: 0
  • ชั่วโมงการทำงาน: 4 ชั่วโมงต่อสัปดาห์
  • รูปแบบการทำงาน: 4 ชั่วโมงต่อหนึ่ง / สองวันต่อสัปดาห์ระหว่างวันจันทร์ถึงวันศุกร์
  • ประเภทสัญญา: เทอมถาวรระหว่างตุลาคม 2019 และมิถุนายน 2020
  • สถานที่ตั้ง: BSC ลอนดอน (แฮมป์สเตดและเซ็นทรัลลอนดอน)
  • อัตราเงินเดือน: การแข่งขันสูง

วัตถุประสงค์ของบทบาท

British Study Centres เป็นพันธมิตรที่ได้รับการรับรองของ NCUK ซึ่งมีความสำเร็จเกือบ 30 ปีในการรับประกันความก้าวหน้าในมหาวิทยาลัยและโอกาสก้าวหน้า เมื่อสำเร็จหลักสูตรนี้นักศึกษาต่างชาติจะได้รับการรับประกันในมหาวิทยาลัย NCUK แห่งใดแห่งหนึ่งซึ่งรวมถึงมหาวิทยาลัยแมนเชสเตอร์มหาวิทยาลัยลีดส์และมหาวิทยาลัยเชฟฟิลด์

ศูนย์การศึกษาภาษาอังกฤษของลอนดอนแฮมป์สเตดมอบ ปีการศึกษานานาชาติของ NCUK (IFY) ในธุรกิจและมนุษยศาสตร์ ให้การเข้าถึงโปรแกรมระดับปริญญาที่หลากหลาย

การสอนในมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรอาจแตกต่างไปจากวิธีการที่นักเรียนเคยประสบมา คุณสมบัติของ NCUK ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนมีทักษะการเรียนรู้อิสระที่พวกเขาจะต้องประสบความสำเร็จเมื่อพวกเขาก้าวหน้าไปเรียนต่อในระดับมหาวิทยาลัย ครูจะให้แน่ใจว่านักเรียนมีโอกาสพัฒนาทักษะการศึกษาที่จำเป็นในการวางแผนภาระงานของตนเองและค้นหาแรงจูงใจวินัยและเวลาในการศึกษาและเรียนรู้ การเรียนการสอนทั้งหมดจะสนับสนุนหลักการสำคัญที่มหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักรเป็นสิ่งสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะรับผิดชอบในการเรียนรู้ของตนเองเพื่อที่จะประสบความสำเร็จ ครูจะมุ่งพัฒนานักเรียนให้มีความมั่นใจผู้เรียนอิสระที่สามารถสะท้อนการเรียนรู้เพื่อให้พวกเขารับรู้และตอบสนองอย่างเหมาะสมกับจุดแข็งและจุดอ่อนของพวกเขา ครูแต่ละคนจะทำตามหลักสูตรโมดูล NCUK ที่เกี่ยวข้องเพื่อ:

  • ส่งเรื่องโดยใช้วิธีการที่ใช้กันทั่วไปในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหราชอาณาจักร - การบรรยายการสัมมนาแบบฝึกหัดและการประชุมเชิงปฏิบัติการรวมถึงกรณีศึกษาและการสำรวจห้องปฏิบัติการและชั้นเรียนภาคปฏิบัติ
  • เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการเรียนที่หลากหลายรวมถึงงานนำเสนอแบบรายบุคคลและแบบกลุ่มงานโครงงานและงานมอบหมายเพิ่มเติม
  • ในกรณีที่เหมาะสมให้ชั้นเรียนเป็นศูนย์กลางของนักเรียนให้มากที่สุด

การบูรณาการการสอนระหว่างวิชากับอาจารย์ผู้สอน EAP ช่วยให้นักเรียนได้รับและใช้ทักษะที่จำเป็นต่อการประสบความสำเร็จในมหาวิทยาลัยในสหราชอาณาจักร ควรมีการพูดคุยกันอย่างสม่ำเสมอระหว่างครูผู้สอนวิชาและครู EAP เกี่ยวกับการเตรียมและการส่งบทเรียน พื้นที่สำหรับการอภิปรายและการทำงานร่วมกันอาจรวมถึง: การบรรยาย / การสอนที่กำลังจะเกิดขึ้นพื้นที่ที่นักเรียนกำลังดิ้นรนการประเมิน ฯลฯ

หน้าที่ทั่วไป

  • การสอนให้สอดคล้องกับหลักสูตรและแนวทางของ NCUK ที่ตั้งไว้
  • บทเรียนการสอนตามแนวทาง NCUK วัสดุและหลักการและตาม BSC PDR และเกณฑ์การรับรอง
  • ให้ความคุ้มครองแก่ครูที่ขาดเรียนตามความต้องการของโรงเรียน
  • การวางแผนที่เหมาะสมและการจัดทำบทเรียนให้สอดคล้องกับหลักสูตรของ NCUK
  • การตั้งค่าการทำเครื่องหมายและการแก้ไขการประเมินและการบ้านตามคู่มือ NCUK Academic Handbook
  • ช่วยเหลือในการเติมพลังทดสอบและประเมินระดับนักเรียนเมื่อจำเป็น
  • เข้าร่วมการประชุมพนักงานและสัมมนาการพัฒนาครูตามที่ต้องการ
  • ประสานงานและติดต่อประสานงานกับครูเพื่อนร่วมงานและผู้เชี่ยวชาญด้านอื่น ๆ เพื่อสนับสนุนและเพิ่มความก้าวหน้าและผลการปฏิบัติงานของนักเรียนให้สูงสุด
  • ทำความคุ้นเคยกับคู่มือทางวิชาการ NCUK และเอกสารทางวิชาการ NCUK และข้อมูลล่าสุดที่เกี่ยวข้อง
  • สนับสนุนและให้คำปรึกษาแก่ครูใหม่และผู้ที่มีประสบการณ์น้อยหรือมีคุณสมบัติเหมาะสมเมื่อต้องการ
  • ช่วยเหลือในการแจกและรวบรวมแบบสอบถามและข้อเสนอแนะของนักเรียน
  • ดูแลสวัสดิการทั่วไปของนักเรียนทุกคนและตอบสนองอย่างเหมาะสม
  • รับหน้าที่งานอภิบาลที่เกี่ยวข้อง
  • การจัดการพฤติกรรมของนักเรียนในห้องเรียนและในสถานที่ของโรงเรียนและใช้มาตรการที่เหมาะสมและมีประสิทธิภาพในกรณีของพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
  • การสร้างความมั่นใจให้กับนโยบายการป้องกันนั้นได้รับการปฏิบัติตามและรายงานข้อสงสัยข้อกล่าวหาหรือเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นกับสมาชิกที่ได้รับมอบหมายของเจ้าหน้าที่ในศูนย์ของคุณ (โดยปกติคือผู้อำนวยการโรงเรียน / ผู้อำนวยการด้านวิชาการ)
  • ปฏิบัติตามนโยบายศูนย์การเรียนรู้ภาษาอังกฤษ / อังกฤษและนโยบาย NCUK ทั้งหมด
  • จัดทำเอกสารทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนรวมถึงโครงร่างของงานบันทึกการทำงานบันทึกการสอนการบริหารการประเมินและการลงทะเบียนในตอนต้นของทุกบทเรียนและแจ้งให้สมาชิกที่ถูกต้องของพนักงานทราบถึงการขาดงานหรือความล่าช้า
  • การทำให้แน่ใจว่าผู้เรียนมีความชัดเจนเกี่ยวกับข้อกำหนดของหลักสูตรตลอดทั้งปีและกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับโรงเรียนและหลักสูตรของพวกเขา
  • หน้าที่เฉพาะกิจอื่น ๆ ตามที่ต้องการ

ประสบการณ์ & คุณสมบัติที่ต้องการ

  • วุฒิการศึกษาที่เกี่ยวข้องในระดับบัณฑิตศึกษาของสหราชอาณาจักรเช่นความสัมพันธ์ระหว่างประเทศประวัติศาสตร์ PPE เป็นต้น (จำเป็น)
  • ประสบการณ์การสอนที่เกี่ยวข้องโดยปกติอย่างน้อยสองปี (จำเป็น)
  • ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการสอนแบบบูรณาการข้ามหลักสูตร (จำเป็น)
  • ความเข้าใจในการศึกษาระดับอุดมศึกษาของสหราชอาณาจักรและความต้องการและข้อกำหนดของนักศึกษาต่างชาติ (จำเป็น)
  • ประสบการณ์ตรงของการศึกษาเพิ่มเติมและอุดมศึกษาในบริบทระหว่างประเทศ (จำเป็น)
  • วุฒิการสอนที่ได้รับการยอมรับในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง (พึงประสงค์)
  • ประสบการณ์การพัฒนาหลักสูตรการศึกษา (ที่พึงประสงค์)
  • ประสบการณ์การประเมินและมาตรฐานทางวิชาการและกระบวนการประกันคุณภาพ (ที่พึงประสงค์)
  • ประสบการณ์การสอนผู้พูดที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษ (เป็นที่ต้องการ)
  • ความเข้าใจในการศึกษาของภาคเอกชน (ที่พึงประสงค์)

ทักษะ

  • บันทึกความสำเร็จในการสอน
  • ความสามารถในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) อย่างมีประสิทธิภาพ
  • ทักษะการวางแผนและการจัดองค์กรที่ได้รับการพิสูจน์แล้วและความสามารถในการริเริ่มภายในหลักสูตรและวัตถุประสงค์ด้านนโยบาย
  • ความสามารถในการมีส่วนร่วมในการพัฒนาโปรแกรมการศึกษา
  • ความสามารถในการตั้งค่าตรวจสอบและทำเครื่องหมายการประเมินรายทางและปลายทางที่สอดคล้องกับหลักสูตรที่เผยแพร่
  • บันทึกความใส่ใจในรายละเอียดความรอบคอบและความเป็นธรรม
  • ความสามารถในการจัดลำดับความสำคัญตรงตามกำหนดเวลาทำงานภายใต้ความกดดันและเมื่อจำเป็นโดยใช้ทรัพยากรที่น้อยที่สุด

ความยืดหยุ่น

  • ความสามารถในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงในนาทีสุดท้าย
  • ความเต็มใจที่จะรับมือกับความท้าทายใหม่ ๆ อาจอยู่นอก 'เขตสบาย'
  • สามารถ 'คิดด้วยตนเอง' และจัดการสิ่งที่ไม่คาดคิด
  • เข้าใจว่าความต้องการของโรงเรียนอาจต้องใช้วิธีการที่ยืดหยุ่นและเข้าใจร่วมกันในการทำงาน

เพ่งความสนใจไปที่ลูกค้า

  • ตอบสนองต่อคำขอของลูกค้าได้ทันที
  • ปฏิบัติต่อลูกค้าทุกคนด้วยความเคารพ
  • ไม่ถือว่าเป็นความต้องการของลูกค้า
  • สามารถเห็นสิ่งต่าง ๆ จากมุมมองของลูกค้า
  • ตรวจสอบกับลูกค้าเพื่อความพึงพอใจ
  • รู้วิธีจัดการความคาดหวังของลูกค้าและแจ้งให้ลูกค้าทราบอย่างชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้

การรับรู้ตนเอง

  • เข้าใจจุดแข็งและจุดอ่อนของตนเอง
  • สามารถที่จะรับรู้ว่าความรู้สึกและอารมณ์ของตัวเองอาจส่งผลกระทบต่อผู้อื่นอย่างไร
  • ยอมรับข้อเสนอแนะที่สร้างสรรค์และไม่ป้องกัน
  • เข้าใจความคาดหวังของผู้อื่น

การวิเคราะห์และการแก้ปัญหา

  • มีระเบียบวินัยและเป็นระเบียบ
  • สามารถจัดการกับข้อมูลจำนวนมากและทำให้เข้าใจได้
  • มีวิธีการวัดและจัดระเบียบเพื่อแก้ปัญหา
  • แบ่งงานจำนวนมากออกเป็นชิ้นส่วนที่เล็กลงและจัดการได้
  • รวดเร็วและมีประสิทธิภาพในการประมวลผลข้อมูล

ความเข้าใจทางวัฒนธรรม

  • เปิดรับแนวคิดใหม่และความแตกต่างและแสดงความเต็มใจในความเข้าใจของตนเองและวัฒนธรรมอื่น ๆ
  • ตระหนักถึงความต้องการความยืดหยุ่นและความอ่อนไหวในการจัดการกับปัญหาข้ามวัฒนธรรม
  • ปรับพฤติกรรมให้สอดคล้องกับบริบทและวัฒนธรรมของผู้คนที่สื่อสารด้วย
  • ใช้ประสบการณ์เพื่อปรับปรุงการรับรู้ตนเองและเพิ่มความรู้ทางวัฒนธรรมของตัวเอง
  • ตัดสินสถานการณ์โดยอาศัยความรู้ที่ดีในหลากหลายวัฒนธรรม

การสื่อสารที่ดี

  • มีมนุษยสัมพันธ์การสื่อสารและการนำเสนอที่ดีเยี่ยมรวมถึงความคล่องแคล่วระดับเจ้าของภาษาเป็นภาษาอังกฤษ คำนวณและเชื่อมต่อ
  • เป็นมิตรและมองโลกในแง่ดีกับคนที่เขาพบ
  • ทำความเข้าใจกับสิ่งที่ต้องการสื่อสารและอย่างไรเวลาและใคร
  • รู้วิธีการสื่อสารด้วยความมั่นใจและเหมาะสมกับสถานการณ์
  • เปิดกว้างเกี่ยวกับการอภิปรายบทบาทและการทำงานของตัวเอง
  • เข้าใจถึงความสำคัญของมารยาทในชีวิตประจำวัน

การทำงานกับผู้อื่น

  • ทำความเข้าใจและทำงานเพื่อความสำเร็จของทีมสำหรับทั้งทีม
  • ทำความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทและความคาดหวังของตัวเองในทีมของพวกเขาและทีมโรงเรียนที่กว้างขึ้น
  • มีความตระหนักอย่างมากว่าการเปลี่ยนแปลงของทีมทำงานอย่างไร
  • ปฏิบัติต่อข้อกังวลของหน่วยงานอื่น ๆ ที่สำคัญ
  • ร่วมมือเพื่อบรรลุเป้าหมายของทีมแม้เสียค่าใช้จ่ายในการตั้งค่าส่วนตัว

สไตล์

  • มองออกไปข้างนอกและเห็นอกเห็นใจนักเรียน
  • ยืดหยุ่นด้วยความสามารถในการแก้ปัญหาใส่ในเวลาที่จำเป็นในการทำงานตัดสินใจและยอมรับความรับผิดชอบ
  • ความเต็มใจที่จะเรียนรู้เพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการสอนส่วนบุคคลและปรับตัว
  • ความน่าเชื่อถือกับเพื่อนร่วมงานและในชุมชนวิชาการที่กว้างขึ้น
  • ปฏิบัติด้วยความซื่อสัตย์สุจริตสูงและมาตรฐานทางจริยธรรม
  • มีความกระตือรือร้นและมุ่งมั่นกับความแข็งแกร่งและทัศนคติเชิงบวก

วิธีการใช้

หากคุณสนใจที่จะสมัครโปรดส่งใบสมัครของคุณรวมถึงประวัติย่อและจดหมายสมัครงานที่ Angela Signorastri ที่ Angela.Signorastri@british-study.com.

วันสำคัญ

ปิดรับสมัคร: วันศุกร์ที่ 4 ตุลาคม 2019

วันที่เริ่มต้นที่คาดว่าจะ: ตุลาคม 2019