Sostenibilidad: mi impacto, progreso e historia

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Autor: Gaitero

Piper

Soy Piper, una embajadora de NCUK y estudiante de administración de segundo año que se especializa en negocios sostenibles y éticos en La Universidad de Manchester. Siempre me ha fascinado la naturaleza cuando era niño y, a medida que crecía, esto evolucionó hasta abogar por la protección del medio ambiente.

A pesar de mi decisión de estudiar administración en la universidad, todavía quería vincularlo con la sostenibilidad de alguna manera, aunque en ese momento pensaba que los negocios y la sostenibilidad no iban de la mano.

Sin embargo, me encantó saber que mi universidad ofrecía especializaciones en sostenibilidad que me inspiraron a seguir este camino.

 

Mi programa de grado me ha brindado varias oportunidades para aprender sobre sostenibilidad en el contexto de los negocios. Por ejemplo, he realizado un módulo sobre los 17 objetivos de desarrollo sostenible. Esto me dio una idea de lo compleja que es la sostenibilidad y de cómo varios problemas sociales como la desigualdad de género, la falta de educación o la pobreza se entrelazan con el tema. Este módulo también me ha enseñado que las empresas desempeñan un papel clave en la creación de sociedades más sostenibles, lo que ayudó a fortalecer por qué elegí obtener un título en negocios.

The University of Manchester

 

Estudiar en el extranjero definitivamente ha cambiado positivamente mi visión de la sostenibilidad. Veo de qué manera el Reino Unido defiende la sostenibilidad y trato de analizar cómo se pueden adaptar a mi país de origen.

Ser un estudiante internacional también me ha permitido compartir y escuchar diferentes perspectivas sobre la sostenibilidad y ampliar mi visión, lo que espero me ayude a tomar decisiones más informadas con respecto a la sostenibilidad, ya sea en mi propia vida o cuando entre a la fuerza laboral.

En el futuro, creo que es clave que nosotros, como humanos, seamos más conscientes no solo de cómo interactuamos entre nosotros, sino también del medio ambiente. Con nuestro ritmo actual de producción, consumo y eliminación, la Tierra no podrá sostenernos y, aunque estamos progresando, todavía quedan muchas cosas por hacer para la fecha límite de 2030 establecida por las Naciones Unidas (ONU). Muchas empresas están comenzando a integrar la sostenibilidad en sus operaciones y, con suerte, cuando ingrese a la fuerza laboral, el conocimiento y la experiencia obtenidos de mi título me ayudarán a mejorar nuestro progreso y convertirme en un cambio positivo.

Piper incorpora la sostenibilidad en su vida cotidiana y ha publicado a través de nuestro Chat para nuestra página de Estudiantes sobre las formas en que las personas pueden ayudar a mantener el planeta a través de la siembra y el reciclaje.

Piper incorporates sustainability into her day to day life and has posted via our Chat to our Students page about ways in which people can help support the planet through planting and recycling!

Como estudiante, trato de contribuir a la sostenibilidad en mis prácticas diarias. Por ejemplo, llevo mis propias bolsas cuando compro comestibles, soy consciente de mi consumo de electricidad y rechazo el uso de plástico de un solo uso. Además, actualmente soy miembro de AIESEC, que es la organización dirigida por jóvenes más grande del mundo. AIESEC facilita principalmente programas de intercambio y se ha asociado con la ONU para asegurar que estos programas se alineen con los objetivos de desarrollo sostenible. En el futuro, espero trabajar en el mundo empresarial como parte de la RSE o el brazo de sostenibilidad de las empresas para ayudarlas a avanzar en la sostenibilidad.

Al lector, espero que este blog te inspire de una forma u otra a contribuir a la sostenibilidad ya que es una responsabilidad compartida de todos. Tenga en cuenta que tiene un impacto, ¡así que asegúrese de hacer uno bueno!

Si desea hablar con Piper para obtener más información sobre la sostenibilidad o su tiempo en la universidad, por favor ¡Haga clic aquí para visitar nuestro Chat a nuestra página de Estudiantes.