अपनाने से लेकर बनाने तक - नए सामान्य को आकार देने में उच्च शिक्षा क्षेत्र की भूमिका

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वार्षिक NCUK साथी सम्मेलन के लिए दुनिया भर के 230 से अधिक प्रतिनिधि एक साथ आए। वस्तुतः आयोजित किया गया यह आयोजन अंतर्राष्ट्रीय उच्च शिक्षा का सबसे बड़ा उत्सव था और सभी प्रमुख गंतव्य बाजारों से 70 NCUK अध्ययन केंद्र, NCUK कर्मचारियों और विश्वविद्यालयों को एक साथ लाया गया। जो भी एक NCUK पार्टनर कॉन्फ्रेंस इवेंट में शामिल हुए हैं, उन्हें पता होगा कि जीवंत बहस में कोई कमी नहीं है और यह वर्ष अलग नहीं था।

घटना के साथ अग्रणी गोपनीयता की कमी विविएन स्टर्न, यूनिवर्सिटीज यूके इंटरनेशनल के निदेशक थे। विविएन तब पश्चिमी ऑस्ट्रेलिया विश्वविद्यालय में अंतर्राष्ट्रीय कुलपति, तैयब शाह, उप-कुलपति (वैश्विक भागीदारी) में प्रमुख टिप्पणीकारों में शामिल हो गए थे; प्रोफेसर जेनिफर वाटलिंग, मैनचेस्टर मेट्रोपॉलिटन यूनिवर्सिटी में प्रो-वाइस-चांसलर इंटरनेशनल; और ब्रेट बिरक्विस्ट, ऑकलैंड विश्वविद्यालय में निदेशक अंतर्राष्ट्रीय। प्रोफेसर जॉन ब्रेवर, सीईओ, ने मुख्य वार्ता बिंदुओं पर पैनल का नेतृत्व किया जो पूरे क्षेत्र में लोगों के दिमाग में सबसे आगे हैं.

“यह पूरे क्षेत्र में हर किसी के लिए एक अविश्वसनीय रूप से चुनौतीपूर्ण वर्ष रहा है और फिर भी यहाँ सभी नेटवर्क पर उपलब्धियों का जश्न मनाने के लिए एकत्र हुए हैं और महत्वपूर्ण रूप से, यह देखते हैं कि भविष्य क्या है। यह एक अविश्वसनीय उपलब्धि है कि हमारे अध्ययन केंद्रों और हमारे साथी विश्वविद्यालयों ने सभी NCUK छात्रों और विश्वविद्यालय में छात्रों के लिए निरंतरता सुनिश्चित करने के लिए इतनी जल्दी अनुकूलित किया। ”

प्रोफेसर जॉन ब्रेवर, NCUK में सी.ई.ओ.

दरअसल, ब्रेट बिर्कविस्ट ने उल्लेख किया है कि ऑकलैंड विश्वविद्यालय में, उन्होंने ऑनलाइन इस कदम की योजना को बंद कर दिया। एक सप्ताह से अधिक समय में, संकाय आगे की रेखा पर वापस नहीं थे। ब्रेट ने टिप्पणी की:

न्यूजीलैंड में यहाँ जीवन सामान्य है लेकिन हमारी सीमाएँ बंद हैं। हमारे स्टाफ का लचीलापन अद्भुत रहा है। दोहरी डिलीवरी की चुनौती को स्वीकार करने की उनकी इच्छा - कैंपस और अपतटीय ऑनलाइन पर, कुछ छात्र घर पर अध्ययन कर रहे हैं, कुछ हमारे नए चीन केंद्रों पर। मांग असाधारण रही है और मुझे कर्मचारियों पर बहुत गर्व है और शैक्षणिक दृष्टिकोण को ताज़ा करना है जिससे नवीनता आएगी।

ब्रेट बिर्किस्टऑकलैंड विश्वविद्यालय में निदेशक इंटरनेशनल

इन भावनाओं को प्रोफेसर जेनी वाटलिंग ने प्रतिध्वनित किया, जिन्होंने इसे जोड़ा

“हम पहले से ही महामारी द्वारा उत्प्रेरित शिक्षाविदों में बदलाव देख चुके हैं। लोग वास्तव में परिवर्तन को गले लगा रहे हैं और देख रहे हैं कि हम कैसे अलग-अलग चीजें कर सकते हैं, न केवल अभी बल्कि भविष्य में भी। हम पहले से ही ऑनलाइन मास्टर्स प्रदान करते हैं और पीएचडी विकल्प देख रहे हैं। ”

प्रोफेसर जेनिफर वाटलिंगमैनचेस्टर मेट्रोपॉलिटन यूनिवर्सिटी में प्रो-वाइस-चांसलर इंटरनेशनल

जेनी ने कहा कि उन्हें नहीं लगता था कि लोग सीखने और सिखाने के नए तरीकों को अपनाने में हिचकिचाएंगे। यूडब्ल्यूए से एक समान विचार और अनुभव। वहां और अन्य ऑस्ट्रेलियाई समूह (आठ) के विश्वविद्यालयों के साथ, वे ऑकलैंड विश्वविद्यालय की तरह, चीन जैसे स्थानों में कमी नहीं बल्कि सीखने के केंद्रों पर काम कर रहे हैं। छात्र सहकर्मी और अकादमिक सहायता से लाभान्वित हो सकते हैं और विश्वविद्यालय जीवन के सामाजिक पहलुओं के लिए एक परिसर का वातावरण भी बना सकते हैं।

UUKI

यूनिवर्सिटी यूके इंटरनेशनल के विविएन स्टर्न ने छात्रों के लिए उपलब्ध अवसरों से चर्चा में जोड़ा और कैसे लागू बदलाव से अच्छा हो सकता है।

जितना अधिक विश्वविद्यालय अपनी सुविधाओं, शिक्षण स्टाफ और पर्यावरण में निवेश करता है, उतना ही बेहतर होगा कि आप छात्रों के लिए सीखने के अवसरों की उम्मीद करेंगे। मैं विश्वविद्यालयों को दुनिया भर के श्रम बाजार में फिर से प्रवेश करने के लिए अंतरराष्ट्रीय स्नातकों का समर्थन करने के लिए बहुत कुछ करना चाहता हूं जो मुफ्त में नहीं आएगा। मैं छात्रों को सबसे सस्ते विकल्प के लिए नहीं जाने के लिए प्रोत्साहित करूंगा, लेकिन जो सबसे अधिक निकटता से मेल खाता है, वह जीवनकाल में एक बार इससे बाहर निकलना चाहता है।

विविं स्टर्न, निदेशक विश्वविद्यालय यूके इंटरनेशनल 

विश्वविद्यालय शुल्क मूल्य बहस पर चर्चा हुई और सीखने की इन अलग-अलग शैलियों को कम मूल्य टैग की आज्ञा दी जानी चाहिए। सभी ने उल्लेख किया कि ऑनलाइन स्थानांतरित करने की गति को देखते हुए, यह सस्ता होने के लिए प्रदान नहीं कर रहा था और शैक्षणिक वितरण के उच्च मानकों को बनाए रखने के लिए कई विश्वविद्यालयों को नई तकनीक में निवेश करना पड़ा है।

सभी पैनल फीस पर सहमति में थे कि ज्यादातर विश्वविद्यालयों में ऑनलाइन डिलीवरी लागत उतनी ही मिल रही है। हालांकि, वे भविष्य की ओर देख रहे हैं और इसका मतलब यह हो सकता है कि विश्वविद्यालयों में परिणाम हमेशा फीस की समीक्षा कर रहे हैं।

Panel discussion NCUK Partner Conference 2020

यह छात्रों और उनके परिवारों के लिए एक प्रमुख निवेश है और यह व्यक्तियों पर अत्यधिक दबाव डालता है। मिश्रित दृष्टिकोण से छात्रों को एक फायदा यह है कि वे घर पर रहकर पैसे बचा सकते हैं।

प्रोफेसर जेनी वाटलिंगमैनचेस्टर मेट्रोपॉलिटन यूनिवर्सिटी में प्रो-वाइस-चांसलर इंटरनेशनल

अब हम डिजाइन द्वारा ऑनलाइन के विपरीत आवश्यकता से ऑनलाइन सामना करते हैं। ऑनलाइन प्राप्त करने के लिए एक भीड़ हो गई है, लेकिन विश्वविद्यालयों को अब यह देखने की आवश्यकता है कि वे ऑनलाइन रूप से ऑनलाइन डिज़ाइन करने वाले शिक्षण डिज़ाइन क्षमताओं को बहुत अधिक परिष्कृत और आलिंगनशील कैसे बना सकते हैं। विविएन के लिए, यह टीएनई को फ्रेंचाइजी मान्यता मॉडल पर टीएनई को देखते हुए सर्वश्रेष्ठ विषयों के कार्यक्रमों के वितरण पर सहयोग करने का एक रोमांचक अवसर प्रस्तुत करता है, लेकिन इस विषय में जो भी उपलब्ध है, उसमें से सर्वश्रेष्ठ का उपयोग करने के लिए आपके विश्वविद्यालय के बारे में अधिक बात। डिजिटल क्रांति खुल सकती है। एनसीयूके और स्टडी सेंटर नेटवर्क द्वारा एक भावना गूँजती और रहती थी।

सप्ताह के दौरान चर्चा जारी रही और NCUK सत्र के अंत में मुख्य वक्ता के रूप में गॉर्डन फ्लेचर को देने के लिए खुश थी। पैनल चर्चा से बहस को उठाते हुए, गॉर्डन, निदेशक, बिजनेस 4.0, सलफोर्ड विश्वविद्यालय से, ने खंड अनुभव प्रदान करने में सक्षम था डिजिटल शिक्षा का भविष्य.

हमारे पास जो नौकरियां जा रही हैं, उनमें से एक यह है कि 'गन्दा' एक शानदार जगह नहीं है और हमें अपने छात्रों के लिए इससे दूर जाने के लिए चीजों को डिजाइन करने की आवश्यकता है। छात्रों से पूछना लचीलापन, गति, समय, आकार, प्रारूप शैली - सब कुछ के लिए था। कुछ आमने सामने चाहते थे, कुछ नहीं। अंततः, हम उन्हें वह सब कुछ नहीं दे सकते जो वे चाहते थे, लेकिन वे कनेक्टिविटी और संपर्क चाहते थे।

गॉर्डन ने पाया कि छात्र और दुनिया भर में, एक BANI वातावरण में काम कर रहे थे - भंगुर, चिंतित, गैर-रैखिक, असंगत और यह कि कुछ निश्चितता प्रदान करने के लिए शिक्षाविदों की भूमिका बहुत अधिक थी, महामारी के दौरान NCUK के लिए एक अतिव्यापी संदेश भी। ।

university of salford

गॉर्डन ने सहमति व्यक्त की कि इन नवीन व्यापार मॉडल को समझने के लिए रणनीतिक दिशा और संरेखण के साथ-साथ नया करने का दबाव है। छात्रों, व्याख्याताओं और विश्वविद्यालयों को हमेशा यह मानते हुए योजना बनानी चाहिए कि अनिश्चितता के मौजूदा स्तर हैं और इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि इसे स्वीकार करना चाहिए। सहयोग, गॉर्डन निष्कर्ष निकाला, डिजिटल शिक्षा के भविष्य में सफलता की कुंजी में से एक होगा।

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