Rivelato l'indice di mobilità sociale 2023: i partner dell'Università NCUK brillano
Con uno sviluppo innovativo che evidenzia l’impegno delle università nella promozione della mobilità sociale, è stato pubblicato l’attesissimo Social Mobility Index per il 2023. Compilato dall'Higher Education Policy Institute (HEPI) e dalla London Southbank University, questo indice valuta gli sforzi degli istituti di istruzione superiore nel spianare la strada agli studenti di ogni provenienza per raggiungere il successo.
L’Indice di Mobilità Sociale è più di una semplice classifica; rappresenta uno strumento essenziale per valutare l'impatto delle università nella creazione di opportunità per gli individui, indipendentemente dal loro status socioeconomico.
Esaminando il modo in cui gli istituti sostengono gli studenti provenienti da contesti a basso reddito, promuovono la diversità e forniscono accesso a prospettive di lavoro, l’indice fa luce sugli sforzi compiuti dalle università per colmare il divario di uguaglianza.
Siamo entusiasti di annunciare che diversi partner universitari NCUK si sono distinti nel Social Mobility Index 2023, riaffermando il loro impegno nel promuovere l'inclusione sociale e livellare il campo di gioco per gli aspiranti studenti. Queste istituzioni sono state riconosciute per il loro eccezionale contributo alla mobilità sociale e per la loro dedizione al successo degli studenti.
A guidare il gruppo è la Bradford University, che si assicura un impressionante primo posto nella classifica. L'impegno costante dell'università nel fornire opportunità a studenti provenienti da contesti diversi è evidente nelle sue iniziative volte ad abbattere le barriere e consentire agli individui di raggiungere il loro pieno potenziale
Segue da vicino l'Aston University, che si assicura la seconda posizione nel Social Mobility Index. L'enfasi di Aston sull'ampliamento della partecipazione e sul sostegno agli studenti durante tutto il loro percorso accademico ne fa un brillante esempio di istituzione dedicata alla mobilità sociale.
Anche la Queen Mary University di Londra merita un riconoscimento per i suoi notevoli risultati, assicurandosi la sesta posizione nell'indice. Attraverso il suo approccio inclusivo, l'università ha creato un ambiente in cui gli studenti di ogni ceto sociale possono prosperare ed eccellere.
Alla schiera delle istituzioni socialmente attente si aggiungono l'Università di Huddersfield (9°), l'Università di Salford (12°), la Brunel University London (18°), l'Università di Manchester (22°), la Kingston University London (30°), l'UCLan (31°), l'Università di Birmingham (33°), Liverpool John Moores University (34°), Manchester Metropolitan University (36°), Università di Leeds (38°), Keele University (39°), Università del Kent (42°), Sheffield Hallam University (43°), Lancaster University (48°), Liverpool Hope University (50°), Università di Bristol (57°), Università di Sheffield (66°), De Montfort University (67°), Leeds Beckett University (75°), Università di Exeter (92°) e Oxford Brookes ( 97esimo).
L'inclusione di questi partner universitari NCUK nel Social Mobility Index 2023 sottolinea i loro continui sforzi per creare un sistema educativo giusto e inclusivo. Sostenendo la diversità, coltivando il talento e offrendo opportunità agli studenti provenienti da contesti svantaggiati, queste istituzioni stanno abbattendo le barriere e dando agli individui la possibilità di raggiungere nuovi traguardi.
Mentre celebriamo il successo di queste università, riconosciamo anche l’immenso impatto che hanno sulla trasformazione delle vite e della società nel suo complesso. Dando priorità alla mobilità sociale, queste istituzioni stanno aprendo la strada a un futuro in cui le opportunità sono accessibili a tutti, indipendentemente dallo status socioeconomico.
La pubblicazione del Social Mobility Index 2023 serve a ricordare che si stanno facendo progressi e che le università svolgono un ruolo cruciale nel guidare questo cambiamento. Guardando al futuro, speriamo di assistere a progressi ancora maggiori verso un panorama educativo più equo, in cui ogni individuo abbia la possibilità di realizzare il proprio potenziale, indipendentemente dal proprio background.