적응에서 창조로 – 새로운 표준을 형성하는 고등 교육 부문의 역할

전 세계 230 명이 넘는 대표자들이 연례 NCUK 파트너 컨퍼런스에 모였습니다. 가상으로 개최 된이 행사는 국제 고등 교육의 가장 큰 축하 행사였으며 모든 주요 목적지 시장의 70 개 이상의 NCUK 학습 센터, NCUK 직원 및 대학이 한자리에 모였습니다. NCUK 파트너 컨퍼런스 이벤트에 참석 한 사람은 누구나 활발한 토론이 부족하지 않으며 올해도 다르지 않다는 것을 알게 될 것입니다.

이벤트를 주도하는 기조 연설 영국 인터내셔널 대학 이사 인 비비안 스턴이었습니다. 이후 비비엔은 서호주 대학의 부총장 (글로벌 파트너십) 인 Tayyeb Shah라는 국제 부문의 주요 해설자들과 합류했습니다. Manchester Metropolitan University의 국제 부총장 제니퍼 와틀링 교수; 오클랜드 대학의 국제 이사 인 Brett Birquist. CEO 인 John Brewer 교수는이 부문에서 사람들이 가장 중요하게 생각하는 핵심 주제에 대해 패널을 이끌었습니다..

“부문의 모든 사람들에게 매우 어려운 한 해 였지만 여기에 모두 모여 네트워크를 통한 성과를 축하하고 중요한 것은 미래가 어떻게 될지 살펴 보았습니다. 우리 스터디 센터와 파트너 대학이 모든 NCUK 학생과 대학 졸업생의 연속성을 보장하기 위해 빠르게 적응 한 것은 놀라운 성과였습니다.”

존 브루어 교수, NCUK CEO

실제로 Brett Birquist는 오클랜드 대학에서 온라인으로의 전환을 계획하기 위해를 종료했다고 언급했습니다. 일주일 만에 교수진이 일선에 돌아 왔습니다. Brett은 다음과 같이 말했습니다.

뉴질랜드의 삶은 정상이지만 국경은 닫혀 있습니다. 우리 직원의 유연성은 놀랍습니다. 학생들은 집에서 공부하고 일부는 새로운 중국 센터에서 공부하는 캠퍼스 및 해외 온라인의 이중 배달 문제를 기꺼이 수용합니다. 그 수요는 엄청 났고 저는 혁신을 가져올 직원들과 상쾌한 학문적 접근을 자랑스럽게 생각합니다.

브렛 버퀴 스트, 오클랜드 대학교 국제 이사

이러한 감정은 Jenny Watling 교수가 반향했습니다.

“우리는 이미 전염병에 의해 촉진 된 학계의 변화를 목격했습니다. 사람들은 정말로 변화를 수용하고 우리가 지금뿐만 아니라 미래에도 어떻게 다르게 일을 할 수 있는지를 찾고 있습니다. 우리는 이미 온라인 마스터를 제공하고 있으며 PhD 옵션을 찾고 있습니다. "

제니퍼 와틀링 교수, 맨체스터 메트로폴리탄 대학교 국제 부총장

Jenny는 사람들이 새로운 학습 및 교육 방법을 받아들이는 것을 주저하지 않을 것이라고 덧붙였습니다. UWA의 비슷한 생각과 경험. 그곳과 다른 오스트레일리아 8 개 대학 (GXNUMX) 대학들과 함께 그들은 오클랜드 대학이 설립 한 중국과 같은 위치에있는 학습 센터를 축소하는 것이 아니라 학습 센터에서 일하고 있습니다. 학생들은 동료 및 학업 지원의 혜택을받을 수 있으며 대학 생활의 사회적 측면을위한 캠퍼스 환경도 가질 수 있습니다.

University UK International의 Vivienne Stern은 학생들이 이용할 수있는 기회와 강제적 인 변화가 얼마나 좋은지에 대한 토론에 덧붙였습니다.

대학이 시설, 교직원 및 환경에 더 많이 투자할수록 학생들에게 학습 기회가 더 잘 제공되기를 바랍니다. 저는 대학이 국제 졸업생들이 자유 로워지지 않는 전 세계 노동 시장에 재진입 할 ​​수 있도록 지원하기 위해 더 많은 노력을 기울이고 싶습니다. 저는 학생들이 가장 저렴한 옵션을 선택하지 말고 평생 기회에 한 번이 기회에서 얻고 자하는 것과 가장 근접한 옵션을 선택하도록 권장합니다.

비비안 스턴, 영국 국제 대학 이사 

이 토론은 대학 학비 가격 논쟁과 이러한 다양한 학습 스타일이 더 낮은 가격표를 명령해야하는지 여부에 대한 논의가 이루어졌습니다. 온라인 전환 속도를 감안할 때 비용이 저렴하지 않으며 많은 대학에서 높은 수준의 학업 제공을 보장하기 위해 새로운 기술에 투자해야한다는 점을 모두 지적했습니다.

모든 패널은 대부분의 대학이 온라인 배송 비용을 똑같이 찾고 있다는 점에서 수수료에 동의했습니다. 그러나 그들은 미래를 바라보고 있으며 그것이 의미하는 바는 대학에서 항상 수수료를 검토하고 있습니다.

우리는 이제 디자인에 의한 온라인이 아닌 필요에 의해 온라인에 직면합니다. 온라인 접속이 서두르고 있지만 이제 대학은 온라인에서 제공하는 교육 설계 기능을 훨씬 더 정교하고 수용 할 수있는 교육 학적 방법을 찾아야합니다. Vivienne에게 이것은 최고의 분야의 프로그램을 제공하기 위해 협력 할 수있는 흥미로운 기회를 제공합니다. 더 많은 대학이 프랜차이즈 검증 모델에서 TNE를보고 있지만이 분야에서 사용할 수있는 최고의 기능에 액세스 할 수있는 관문이되기 위해 대학에 대한 더 많은 정보를 제공합니다. 디지털 혁명이 열릴 수 있습니다. NCUK와 스터디 센터 네트워크는 정서에 반향하고 살았습니다.

토론은 일주일 내내 계속되었고 NCUK는 Gordon Fletcher가 세션이 끝날 때 기조 연설을하게되어 기뻤습니다. 패널 토론에서 토론을 시작으로 Salford 대학의 Business 4.0 디렉터 인 Gordon은 다음에 대한 직접적인 경험을 제공 할 수있었습니다. 디지털 교육의 미래.

우리가 앞으로 나아갈 직업 중 하나는 '지저분 함'이 좋은 곳이 아니라는 것입니다. 그리고 우리는 학생들을 위해 이것에서 벗어날 수있는 것들을 디자인해야합니다. 학생들의 요청은 유연성, 속도, 타이밍, 모양, 형식 스타일 – 모든 것입니다. 일부는 대면하기를 원했고 일부는 그렇지 않았습니다. 궁극적으로 우리는 그들이 원하는 모든 것을 줄 수는 없지만 그들은 연결과 접촉을 원했습니다.

Gordon은 학생들과 전 세계의 많은 학생들이 BANI 환경 (취약하고 불안하며 비선형 적이며 이해할 수없는 환경)에서 활동하고 있으며, 전염병 기간 동안 NCUK의 최우선 메시지 인 확실성을 제공하는 것이 학계의 역할이기도 함을 관찰했습니다. .

Gordon은 이러한 혁신적인 비즈니스 모델을 이해해야 할뿐만 아니라 혁신에 대한 압력과 전략적 방향 및 조정이 필요하다는 데 동의했습니다. 학생, 강사 및 대학은 항상 기존 수준의 불확실성이 있다는 점을 고려하고 더 중요한 것은이를 수용하는 계획을 세워야합니다. Gordon은 협업이 디지털 교육의 미래에서 성공의 열쇠 중 하나가 될 것이라고 결론지었습니다.

NCUK 파트너 컨퍼런스에 대해 자세히 알아 보려면 지난 뉴스 기사를 참조하십시오. 여기에서 지금 확인해 보세요..