从适应到创造-高等教育在塑造新常态中的作用

来自世界各地的230多位代表参加了年度NCUK合作伙伴会议。 该活动实际上是最大的国际高等教育庆祝活动，汇集了来自所有主要目的地市场的70多个NCUK学习中心，NCUK员工和大学。 任何参加过NCUK合作伙伴会议活动的人都会知道，从来不会缺少热烈的辩论，而今年也是如此。

带领活动 主题演讲 是英国国际大学总监Vivienne Stern。 随后，Vivienne与国际领域的主要评论员，西澳大利亚大学副校长（全球伙伴关系）Tayyeb Shah一起参加了会议。 曼彻斯特城市大学国际副校长詹妮弗·沃特林（Jennifer Watling）教授； 奥克兰大学国际总监Brett Birquist。 首席执行官约翰·布鲁尔（John Brewer）教授率领小组讨论了整个行业人们最关注的关键话题.

“对于整个行业的每个人来说，这都是非常艰巨的一年，然而，人们齐聚一堂，庆祝整个网络取得的成就，并且重要的是，展望未来。 我们的学习中心和合作大学如此迅速地适应，以确保所有NCUK学生和校友的连续性，这是令人难以置信的成就。”

约翰·布鲁尔教授，NCUK首席执行官

确实，布雷特·伯奎斯特（Brett Birquist）指出，在奥克兰大学，他们关闭了该网站，以计划迁移到在线网站。 在不到一周的时间里，教师又回到了第一线。 布雷特评论：

新西兰这里的生活很正常，但我们的边界已关闭。 我们员工的灵活性非常出色。 他们愿意接受双重交付的挑战-在校园和在线离岸，一些学生在家学习，一些在我们新的中国中心学习。 需求非凡，我为员工和创新的学术方法感到自豪，这些方法将带来创新。

布雷特·伯奎斯特奥克兰大学国际总监

詹妮·沃特林（Jenny Watling）教授回应了这些观点，并补充说

“我们已经看到了由大流行引起的学术变革。 人们真的在拥抱这种变化，并在思考我们如何以不同的方式做事，不仅是现在，而且是将来。 我们已经提供了在线硕士，正在寻找博士学位的选择。”

詹妮弗·沃特林教授曼彻斯特城市大学副校长国际

珍妮补充说，她认为人们会毫不犹豫地接受新的学习和教学方式。 西澳大学的类似思想和经验。 在那里，他们与其他八国集团（G8）大学一起，不是在减薪，而是在像中国奥克兰大学这样的中国大学学习中心。 学生可以从同伴和学术支持中受益，也可以为大学生活的社会方面提供校园环境。

英国国际大学的Vivienne Stern从学生可以利用的机会以及强制性改变带来的好处中加入了讨论。

一所大学在设施，教学人员和环境方面的投入越多，您越希望学生获得学习机会。 我希望看到大学在支持国际毕业生做更多事情上重新投入世界各地的劳动力市场，而这并非免费的。 我鼓励学生不要选择最便宜的选择，而要选择与他们希望一生中摆脱这种选择最接近的选择。

薇薇安·斯特恩（Vivienne Stern）英国国际大学主任 

讨论集中在大学学费定价的争论以及这些不同的学习方式是否应降低价格标签上。 所有人都指出，考虑到在线移动的速度，它并不能提供更便宜的价格，许多大学不得不投资于新技术以确保维持高水准的学术交付。

所有小组都就收费问题达成了一致，因为大多数大学都发现网上交付费用也差不多。 但是，他们展望未来，这可能意味着大学的结果总是在审查学费。

我们现在必须面对在线，而不是设计时面对。 急于上线，但大学现在需要研究如何通过教学法使在线提供的功能更加复杂和教学设计能力。 对于Vivienne而言，这提供了一个激动人心的机会，可以在交付最好学科的课程上进行合作–更多的大学看到TNE在特许经营验证模型上，但是更多关于您的大学成为获取该学科最佳知识的途径的机会数字革命可以打开。 NCUK和学习中心网络共鸣并营造了一种情感。

讨论持续了一周，NCUK非常高兴Gordon Fletcher在会议结束时作主旨演讲。 参加小组讨论的辩论中，索尔福德大学Business 4.0主任Gordon能够提供有关第一手资料的经验。 数字教育的未来.

我们前进的工作之一是，“杂乱”并不是一个好地方，我们需要为学生设计一些东西以摆脱这一点。 学生的要求是灵活性，节奏，时机，形状，格式样式–一切。 有些想要面对面，有些则不想。 最终，我们无法为他们提供他们想要的一切，但他们确实希望获得连接和联系。

戈登观察到，学生以及全世界的许多学生都在BANI环境中工作-脆弱，焦虑，非线性，难以理解，这在很大程度上提供了确定性，这也是学者们的角色，这也是大流行期间NCUK的首要信息。 。

戈登同意，创新存在压力，需要战略指导和协调，也需要了解这些创新的业务模型。 学生，讲师和大学应始终计划考虑存在的不确定性水平，更重要的是接受它。 戈登总结说，协作将是未来数字教育成功的关键之一。

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