UUKi: تقرير "التنقل قصير المدى: التأثير طويل المدى"

برامج التنقل الأقصر تكسر الحواجز أمام المشاركة وتحقق التأثير، وفقًا لتقرير UUKi الجديد.

توصل تقرير جديد صادر عن UUKi بعنوان "التنقل قصير الأمد: التأثير الطويل الأمد" إلى أن برامج التنقل التي تستمر لبضعة أسابيع فقط يمكن أن توفر نتائج ملموسة للطلاب.

استطلعت الدراسة آراء 749 طالبًا وطالبة، ونظّمت 17 مجموعة تركيز طلابية لفهم تجارب الطلاب والجامعات مع هذه البرامج. ووجدت أن التجارب الدولية التي تقلّ عن أربعة أسابيع كان لها تأثير شخصي ومهني كبير على المشاركين، وساعدت في كسر حواجز التجارب الدولية.

وفي مقدمة التقرير، السيد كريس سكيدمور، عضو البرلمان وزير الجامعات السابق والرئيس المشارك لمجموعة الأحزاب المعنية بالجامعات مُلاحظة: "ليس بالضرورة أن تكون فترات التدريب طويلةً لتوفير هذه اللحظات المُلهمة التي يُمكن أن تُحدث أثرًا مدى الحياة. يكمن التحدي الذي يواجهنا جميعًا في مجتمع التعليم العالي في ضمان حصول أكبر عدد ممكن من الطلاب على هذه الفرص، والحصول على فرصة متساوية لمشاركة الإنجاز الرائع الذي لا يُنسى الذي تُقدمه الدراسة في الخارج، مهما قصرت مدتها."

غالبًا ما تكون برامج التنقل القصيرة برنامجًا مكثفًا ومنظمة من الأنشطة، على عكس الفصول الدراسية أو السنوات الدراسية التقليدية في الخارج. وقد أُفيد بأن هذه التجارب تُتيح للطلاب تجربة دولية تُمكّنهم من مواصلة التزاماتهم في وطنهم، وتجنّبهم تعطيل دراستهم الحالية، إذ غالبًا ما تُصمّم لتكملة وحدات الدراسة. ومن المزايا الإضافية المُبلغ عنها انخفاض التكاليف وزيادة الشفافية، وإمكانية الحصول على فرص تمويل، وفهم أعمق لما يُمكن توقعه خلال فترة الدراسة في الخارج.

في جامعة مثل شيفيلد هالام، التي تضم في المملكة المتحدة أكبر عدد من الطلاب من خلفيات غير ممثلة تمثيلاً كافياً، بما في ذلك أولئك الذين يغادرون دور الرعاية، والطلاب الناضجون، والأسر ذات الدخل المحدود، فإن احتمال الدراسة في الخارج لفصل دراسي واحد أمرٌ مُستبعد. وبما أن لدينا الآن أدلةً متزايدة على أن التنقل الطلابي قصير الأمد له تأثيرٌ كبيرٌ في تحسين الثقة بالنفس وفرص العمل، فإن هذا ينبغي أن يكون بمثابة "دعوةٍ قوية" لجميع جامعاتنا لتوفير ودعم فرص التنقل الطلابي قصير الأمد لتوسيع نطاق الوصول إلى التعليم العالي الدولي للجميع.

جيمس ريتشاردسون، مدير التنمية العالمية والشراكات، جامعة شيفيلد هالام

جوزيف، طالب هندسة في جامعة شيفيلد، شرح كيف كانت مدة البرنامج وتوقيته مفيدين له، قائلاً: "استمتعتُ بقصره وإقامة البرنامج في الصيف، لأنه أتاح لي العودة إلى شيفيلد والبدء من حيث توقفت. لم تنقطع دراستي، وتمكنت من قضاء العام في التعلم مع أصدقائي الذين تعرفت عليهم في السنة الأولى".

تم الإبلاغ عن نتائج خاصة فيما يتعلق بقابلية التوظيف، حيث رأى أكثر من نصف المشاركين (53%) الذين خاضوا تجربة تنقل قصيرة الأمد ويعملون حاليًا أن هذه التجربة ساعدتهم في الحصول على وظائفهم الحالية. ورأى 83% من هذه المجموعة أن تجربة التنقل القصيرة كانت مفيدة لمسيرتهم المهنية. كما أفاد الطلاب بتحسن في مهاراتهم الشخصية، حيث لاحظ جميع المشاركين تقريبًا تحسنًا في ثقتهم بأنفسهم (88%)، ومهارات التواصل (93%)، والقدرة على التكيف (93%)، ومهارات التفاعل بين الثقافات والتواصل الشخصي (89%).

لا يمكن المبالغة في أهمية الخريجين ذوي المنظور العالمي. نعلم بالفعل أن التجارب الدولية لا تتشابه، ولا ينبغي أن تتشابه، لجميع الطلاب. يوضح لنا هذا المشروع أن البرامج الأقصر التي تتناسب مع الالتزامات الحالية تتيح للطلاب الذين ربما لم يفكروا في قضاء فترة في الخارج أن يستفيدوا منها. كما يوضح لنا أن اغتنام هذه الفرص العالمية يمكن أن يؤدي إلى فرص عمل، وزيادة الثقة، وزيادة المشاركة الدولية.

البروفيسورة ألكسندرا هيوز، نائب رئيس جامعة وستمنستر للمشاركة العالمية وقابلية التوظيف، ورئيس المجموعة التوجيهية للمشروع.

ويمكن أن تشعر بهذه الفوائد بشكل خاص المجموعات غير الممثلة في برامج التنقل التقليدية، والتي قد تشكل فترات التنقل الأطول تحديًا أكبر بالنسبة لها - مثل أولئك الذين ينتمون إلى أسر ذات دخل منخفض وأولئك الذين يتحملون مسؤوليات الرعاية.

هدفنا هو أن تستفيد الجامعات من النتائج وأفضل الممارسات الواردة في التقرير، وأن تحقق أقصى استفادة من مزايا التنقل قصير الأمد، لضمان مشاركة أي طالب، بغض النظر عن خلفيته، في تجربة دولية. ولدعم هذا الهدف، نشجع حكومة المملكة المتحدة على مراعاة هذه النتائج، والأثر الذي أظهرته، في مراجعتها لبرنامج تورينج في المملكة المتحدة.

فيفيان ستيرن، مدير جامعات المملكة المتحدة الدولية

وُجد أن البرامج الدولية القصيرة تُشجع على زيادة المشاركة الدولية في كثير من الحالات، حيث شارك ربع المشاركين بالفعل في برنامج تنقل آخر، وأبدى 43% اهتمامًا أو تخطيطًا للسفر إلى الخارج مع الجامعة مرة أخرى. وأشارت النتائج أيضًا إلى أن المشاركين سيكونون أكثر ميلًا للمشاركة في الأنشطة الدولية في أوطانهم، حيث اتفق 74% منهم على أنهم سيكونون أكثر ميلًا للتواصل مع الطلاب الدوليين في الحرم الجامعي بعد التجربة، و72% أكثر ميلًا للمشاركة في الفرص الدولية المتاحة في الحرم الجامعي.

حُددت توصياتٌ رئيسيةٌ للمؤسسات التي تسعى إلى تطبيق برامج تنقل قصيرة الأجل، من توفير الدعم المالي وإيصاله، والحصول على دعم المؤسسات، وتعزيز الدعم قبل المغادرة. وأظهرت دراسات حالة من جامعات المملكة المتحدة أن البرامج التي يشارك فيها طلاب من مختلف المراحل الدراسية والتخصصات تُحقق نجاحًا ملحوظًا وتُعزز تجربة الطالب. كما أظهرت أن مشاركة أعضاء هيئة التدريس أمرٌ بالغ الأهمية في ابتكار برامج مبتكرة تُتيح للطلاب فرصة دراسة تخصصاتهم في سياقات عالمية مختلفة، وبناء علاقات مع أقرانهم الدوليين.

لتحميل التقرير الكامل، الرجاء الضغط هنا هنا.