Motivierende Studenten für den Erfolg
Katy Christie, NCUK-Regionaldirektor (China und Indonesien)
November 2017 markiert das 30th Jahr für NCUK und ein Special Preisverleihung An der Veranstaltung nahmen Partner von NCUK-Studienzentren, Universitäten und Studenten aus der ganzen Welt teil. Studienzentren wurden ausgewählt, um viele Auszeichnungen für ihre Arbeit mit Studenten zu erhalten. Eine solche Auszeichnung wurde der Cogdel-Gruppe in China verliehen.
Da sie an der Zeremonie selbst nicht teilnehmen konnten, wurden Adam McRoy und Oscar Zhang von der Cogdel - Gruppe mit der NCUK-Studentenerfahrungspreis in Chengdu von Katy Christie und Harry Feng vom NCUK China Team.
Bild: Katy Christie (NCUK) und Adam McRoy (Cogdel Group)
Diese Auszeichnung wird durch den höchsten Anteil an Schülerzufriedenheitsbewertungen aus der jährlichen NCUK Student Satisfaction Umfrage ermittelt. Wie schätzen unsere Lehrer und unsere Mitarbeiter die Zufriedenheit der Schüler ein? Gibt es einen Schlüssel zum Erfolg in diesem Bereich und ist ein zufriedener Student, immer ein erfolgreicher Student?
Bei so vielen Fragen wollten wir einen Experten fragen, wie sie die Studenten zum Erfolg motivieren. Adam McRoy kann behaupten, fast 1,000 NCUK Studenten inspiriert zu haben, so dass er sehr gut in der Lage ist, unsere Fragen zu beantworten.
Adam arbeitet seit seiner ganzen Karriere in China. Er war Akademischer Leiter der NCUK IFY Qualifikation in der Internationale Abteilung der Chengdu No. 7 High School für das letzte Jahrzehnt. Die Schule gilt als die beste High School im Westen Chinas und wird landesweit unter den Top 10 geführt. Er hat an beiden gearbeitet International Foundation Jahr (IFY) und Vorbereitung der Meister Bevor er mit NCUK zusammenarbeitete, war er Studiendirektor bei EF English First, der weltweit größten Bildungsorganisation für 5-Jahre, wo er für 1,400-Studenten und 50-Lehrer verantwortlich war.
Adam wurde von Katy Christie, Regional Director für NCUK in China, interviewt.
Frage: Wie misst man als Lehrer die Schülererfahrung innerhalb (und außerhalb) des Klassenzimmers?
A: "Wir stellen zunächst sicher, dass das Zentrum die strengsten akademischen Umgebungen beibehält.
Unser Bewertungssystem stellt sicher, dass jedes akademische Programm - einschließlich IFY, chinesische Huikao-Fächer, Wahlfächer und zusätzliche Kreditprogramme - Lernergebnisse und ein Bewertungssystem zur Messung der Ergebnisse spezifiziert. Aber wir wissen auch, dass das Lernen von Schülern außerhalb des Klassenzimmers stattfindet. Dazu gehören unsere vielfältigen außerschulischen Aktivitäten und die buchstäblich hunderten von Möglichkeiten, in die Studenten eintauchen können: nationale und internationale Wettbewerbe, Freiwilligenarbeit, Praktika und Berufserfahrung außerhalb des Campus. "
Frage: Mit welchen "Tricks" triffst du das Gleichgewicht zwischen zufriedenen Schülern und hohen Leistungen?
A: "Herausforderung, Strenge und hohe akademische Standards sind alle notwendig, damit die Schüler leistungsfähig werden. Wenn wir diese jedoch zu sehr auf einen Punkt bringen, an dem die Schüler unzufrieden werden, riskieren wir, sie zu frustrieren und ihrem Lernprozess einen Rückschlag zu versetzen. Eine der größten Herausforderungen des IFY-Unterrichts besteht darin, ein fröhliches Medium zu finden, in dem wir die Schüler weiterbringen können, als sie selbständig machen könnten, ohne sie so zu frustrieren, dass sie uneigennützig werden. Um dies zu erreichen, müssen wir ständig überprüfen und neu kalibrieren, um sicherzustellen, dass wir ein Umfeld schaffen, in dem die Studenten wirklich erfolgreich sein können. "
F: Was ist der entscheidende Unterschied zwischen einer guten und einer herausragenden Studentenerfahrung?
A: "Offene und transparente Feedback-Kanäle sind unerlässlich, um eine wirklich herausragende Studentenerfahrung zu bieten. Dies ermöglicht dem Zentrum nicht nur die Bereiche zu sehen, die verbessert werden müssen, sondern berücksichtigt auch die Bedürfnisse aller Schüler, aber die Schulleitung weiß, wo und wie sie sich konzentrieren kann. Wir arbeiten derzeit daran, Erkenntnisse aus der ersten 2017-18-Schülerumfrage mit denen aus regelmäßigen Studentenvereinigungen zu kombinieren. Dies bedeutet, dass diese detaillierten Ergebnisse mit den Vertretern der Schüler, dem akademischen Team und den Schülerdiensten besprochen werden können, um sicherzustellen, dass die besten Schritte unternommen werden, um die Bedürfnisse der Schüler zu erfüllen. Es ist wichtig, nicht nur auf die Schüler zu hören, sondern Veränderungen umzusetzen, damit sie wissen, dass ihr Feedback ernst genommen wird. "
F: Was wären die ersten drei Dinge, die du mit einer Klasse machst, um den Grundstein für das kommende Jahr zu legen?
A: "Das absolute Erste, was ich bei jedem IFY-Kurs mache, ist, sie daran zu erinnern, dass ich zwei Jobs habe: Der erste ist, sie am Ende des Jahres nach Großbritannien zu bringen, aber der zweite, viel wichtigere Job ist um sicherzustellen, dass sie erfolgreiche Studenten sind, sobald sie dort ankommen. Dies kann für IFY-Studierende ein schwieriges Konzept sein, da bisher alles nur auf "Auslandsstudium" fokussiert war. Sobald sie jedoch erkennen, dass dies nur der Anfang ihrer Reise ist, werden sie motivierter und investieren in alle Aspekte ihres eigenen Lernens.
Die zweite Sache, die ich mit allen Klassen mache, ist, die Schüler für die Bedeutung von unabhängigem Lernen und Zeitmanagement zu sensibilisieren, die für internationale Studenten nicht verhandelbar sind. In Chengdu haben wir häufig zusätzliche Kurse und Gastvorträge zu solchen Themen, die oft von ehemaligen IFY-Studenten gehalten werden. Schließlich ist es wichtig, dass die Studierenden die Lehrpläne für alle IFY-Fächer kennen. Sie müssen vom ersten Tag an wissen, wie sich das ganze Jahr entwickeln wird, um ihre Zeit angemessen zu verwalten und zu verstehen, wie wichtig es ist, die Revision über das gesamte akademische Jahr hinweg auszuweiten. "
Schließlich haben wir Adam gefragt, was er liebt über das Unterrichten von NCUK-Qualifikationen:
Der IFY-Abschluss hilft nicht nur jungen Menschen, ihren Traum vom Auslandsstudium zu verwirklichen, sondern sorgt auch dafür, dass sie während ihrer Zeit in Großbritannien erfolgreich sind.
Wenn Sie mehr Informationen über dieses Interview oder das Thema wünschen, kontaktieren Sie bitte Katy Christie per E-Mail zusammen@ncuk.ac.uk.