UUKi: rapport 'Korte termijn mobiliteit: lange termijn impact''

Kortere mobiliteitsprogramma's doorbreken belemmeringen voor deelname en leveren impact op, vindt nieuw UUKi-rapport.

Een nieuw rapport van UUKi: 'Korte mobiliteit op lange termijn: impact op de lange termijn' heeft aangetoond dat mobiliteitsprogramma's van slechts een paar weken tastbare resultaten kunnen opleveren voor studenten.

Het onderzoek ondervroeg 749 studenten en organiseerde 17 studentenfocusgroepen om meer te weten te komen over de ervaringen van studenten en universiteiten met dergelijke programma's. Het bleek dat internationale ervaringen van minder dan vier weken een aanzienlijke persoonlijke en professionele impact hadden op de deelnemers en hielpen de barrières voor internationale ervaringen te slechten.

In een voorwoord bij het rapport Rt Hon Chris Skidmore MP Voormalig minister van Universiteiten en covoorzitter van de All Party Group on Universities merkt op: 'Studiestages hoeven niet lang te zijn om deze inspiratiemomenten te bieden die immers een levenslange impact kunnen hebben. De uitdaging voor ons allemaal in het hoger onderwijs is ervoor te zorgen dat zoveel mogelijk studenten deze kansen krijgen en een gelijke kans hebben om de prachtige en gedenkwaardige vervulling te delen, hoe kort ook, die studeren in het buitenland kan opleveren.'

Kortere mobiliteitsprogramma's zijn vaak een zeer gericht en gestructureerd activiteitenprogramma, in plaats van de meer traditionele semesters of jaren in het buitenland. Van dergelijke ervaringen werd gemeld dat ze studenten een internationale ervaring bieden die hen in staat stelt om thuis door te gaan met verplichtingen, en om bestaande studie niet te verstoren, omdat ze vaak zijn ontworpen als aanvulling op studiemodules. Bijkomende gerapporteerde voordelen waren onder meer lagere en transparantere kosten, toegang tot financieringsmogelijkheden en een beter begrip van wat te verwachten tijdens een verblijf in het buitenland.

Aan een universiteit als Sheffield Hallam, die in het VK het hoogste aantal studenten heeft met een ondervertegenwoordigde achtergrond, waaronder degenen die de zorg verlaten, volwassen studenten en huishoudens met een laag inkomen, is het vooruitzicht om een ​​semester in het buitenland te studeren een niet-starter . Dat we nu meer bewijs hebben dat kortetermijnmobiliteit zo'n significante impact heeft op het verbeteren van het zelfvertrouwen en de werkgelegenheidsvooruitzichten, zou een 'call to arms' moeten zijn voor al onze universiteiten om kortetermijnmobiliteitsmogelijkheden te bieden en te ondersteunen om de toegang tot internationale hogere onderwijs voor iedereen.

James Richardson, Directeur van Global Development & Partnerships, Sheffield Hallam University

Joseph, een student Engineering aan de Universiteit van Sheffield, legde uit hoe de lengte en timing van het programma gunstig voor hem waren: 'Ik vond het leuk dat het kort en in de zomer was, omdat het betekende dat ik terug kon komen naar Sheffield en kon beginnen waar ik was gebleven. Mijn studie werd niet onderbroken en ik kon het jaar gewoon leren met de vrienden die ik in het eerste jaar had gemaakt.'

Er werden specifieke resultaten gerapporteerd met betrekking tot inzetbaarheid, waarbij meer dan de helft (53%) van de deelnemers die een mobiliteitservaring voor de korte termijn hadden opgedaan en nu aan het werk zijn, het gevoel heeft dat hun ervaren mobiliteit op korte termijn hen heeft geholpen hun huidige baan te vinden. 83% van deze groep vond dat hun korte mobiliteitservaring gunstig was voor hun carrière. Studenten meldden ook toename van persoonlijke vaardigheden, waarbij bijna alle deelnemers toenamen in hun zelfvertrouwen (88%), communicatieve vaardigheden (93%), aanpassingsvermogen (93%), interculturele vaardigheden en interpersoonlijke vaardigheden (89%).

Het belang van afgestudeerden met een mondiaal perspectief kan niet genoeg worden benadrukt. We weten al dat internationale ervaringen er niet voor alle studenten hetzelfde uit moeten en mogen zien. Dit project vertelt ons dat kortere programma's die passen bij bestaande verplichtingen, studenten die anders misschien niet aan een periode in het buitenland hadden gedacht, er een kunnen opdoen. Het vertelt ons ook dat het aangrijpen van dergelijke mondiale kansen kan leiden tot werkgelegenheid, meer vertrouwen en meer internationale betrokkenheid.

Professor Alexandra Hughes, Plaatsvervangend vice-kanselier Global Engagement and Employability, University of Westminster, en voorzitter van de stuurgroep van het project.

Deze voordelen kunnen met name worden gevoeld door ondervertegenwoordigde groepen in traditionele mobiliteitsprogramma's, voor wie langere perioden van mobiliteit een grotere uitdaging kunnen zijn, zoals mensen met huishoudens met een lager inkomen en mensen met zorgtaken.

Ons doel is dat universiteiten leren van de bevindingen en beste praktijken die in het rapport worden gepresenteerd en optimaal profiteren van de voordelen van kortetermijnmobiliteit om ervoor te zorgen dat elke student, ongeacht zijn achtergrond, kan deelnemen aan een internationale ervaring. Om dit doel te ondersteunen, moedigen we de Britse regering aan om deze bevindingen, en de aangetoonde impact, in overweging te nemen bij hun herziening van het Britse Turing Scheme.

Vivienne Stern, Directeur, Universities UK International

Korte internationale programma's bleken in veel gevallen verdere internationale betrokkenheid aan te moedigen - waarbij een kwart van de respondenten al aan een ander mobiliteitsprogramma had deelgenomen en 43% geïnteresseerd was in of van plan was om opnieuw met de universiteit naar het buitenland te gaan. De bevindingen gaven ook aan dat deelnemers meer geneigd zouden zijn om thuis deel te nemen aan internationale activiteiten, waarbij 74% van de deelnemers het ermee eens was dat ze na de ervaring meer geneigd zouden zijn om met internationale studenten op de campus om te gaan, en 72% meer kans om deel te nemen aan internationale kansen op de campus.

Het verstrekken en communiceren van financiële steun, het verkrijgen van institutionele buy-in en het versterken van ondersteuning vóór vertrek werden geïdentificeerd als belangrijke aanbevelingen voor instellingen die kortetermijnmobiliteitsprogramma's willen implementeren. Casestudy's van Britse universiteiten toonden aan dat programma's waaraan studenten van verschillende jaarniveaus en verschillende disciplines deelnemen, bijzonder succesvol zijn en de studentenervaring verbeteren. Ze toonden ook aan dat de betrokkenheid van het academisch personeel van cruciaal belang is bij het creëren van innovatieve programma's die studenten de mogelijkheid bieden om hun onderwerp in verschillende mondiale contexten te bestuderen en om netwerken te ontwikkelen met hun internationale leeftijdsgenoten.

Om het volledige rapport te downloaden, klik op hier.